承包學校飯?zhí)玫奶幹谜叩谋举|(zhì)要“正”

1.思想是行為的先導，工作的好壞，取決于一小我的思想。常言說：“心正人正”。人的思想不是孤立的質(zhì)量，在凌亂的社會生計中，人的思想導向道德觀念尋求和奮斗目標等取向不一樣。作為飯?zhí)霉芾碚撸�每天擔負著不可勝�?shù)的學生生計，每年周轉運營上千萬的資金，每天幾萬元的資金周轉，既管人和物，又管買、煮、賣，有生又有熟。沒有正確的政治思想，沒有樹立起全神貫注為學生、為學校效力的思想，那怕是有半點的私心雜念，就不可能把飯?zhí)霉芎霉芑睿�管出成效來，甚至還會犯錯誤或許走向違法。而正確政治思想的由來就是學習，學習鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想和科學展開觀，學習文明，學習業(yè)務，學習管理。只需不斷地認真學習，才華使自己的政治思想醒悟和思想道德修養(yǎng)跟上形勢的展開和社會需要；才華行進辨別是、非、美、丑和防腐蛻變的才華；才華行進自己的文明常識、業(yè)務水平緩管理才華；才華在凌亂的商場經(jīng)濟環(huán)境中，堅持著清醒的腦筋和正確的心態(tài)去駕馭整個飯?zhí)玫墓芾�；才華成為熟行和明白人，引導和帶領員工做好效力工作和行進效力質(zhì)量；才華成為對黨對社會、對學校、對學生、對工作有高度負責的盲目行為；才華在飯?zhí)霉芾砉ぷ髦袌猿至疂嵶月�，秉公就事，遵紀守法，做好典范；才華在工作中開動腦筋，想盡辦法，無怨無悔地投入到效力學生的工作中去；才會有仁愛的心去善待自己的員工和關愛學生；才會在工作中誠篤守信、言行一致、兢兢業(yè)業(yè)、取信于人取得成效。一小我心不正，就會害人害己，名可要，由于你尋求行進，想得到社會的認可。但利不能粘，你拿他拿，你要他要，你吃他吃，肆無忌憚，就害了學生，害了飯?zhí)煤蛯W校，結尾也害了自己和家人。

2.對工作有高度負責的責任心。責任心是一小我思想道德的具體體現(xiàn)，是一小我思想本質(zhì)、精神境界職業(yè)道德的概括反映。責任心雖然無形無狀、難觸難摸，但力氣龐大，影響深遠。就工作而言，飯?zhí)霉芾?/a>是一般、具體瑣碎的，看似簡略和簡略的工作，而要把認為簡略的工作日復一日、年復一年地堅持做好，就是不簡略；把認為簡略的事一件一件地執(zhí)行好，就是不簡略。這就需要責任感，對工作有高度責任心的人，它會對自己發(fā)作壓力和動力，構成龐大的推動力，并把首要的精力放在工作上，對工作認真負責，對飯?zhí)锰幹孟��?shù)掌握，看問題和管理問題悉數(shù)穩(wěn)重、長遠及時、決斷、到位。一同，有責任心的人，有個“怕”字，怕飯?zhí)眯Я�工作做欠好，怕學生對生計有定見，怕員工積極性發(fā)揚不出來，怕完不成學校領導交給的任務等。然后不斷不斷地帶著“責任檄情、正氣、感恩、清醒”去工作。反之，沒有責任心的人，在思想上“不講學習、不求行進、渾渾噩噩、怕苦怕累”。工作上“不懂業(yè)務、不易發(fā)現(xiàn)問題和不懂管理實際問題、主次不分序不明得過且過、就事拖延走馬觀花動口不動手、小事不肯做、大事做不來”。在管理上“不知道、不掌握、不分析情況，瞎指揮亂彈琴說話人不聽指揮人不動、管又管不來、理又理不順”等。這些問題的存在，是小我責任心問題。由于食堂管理人員無法進行競聘上崗和優(yōu)化組合，加上分配上的平均主義，干多干少一個樣，造成人的事業(yè)心和責任心、危機感和急切感受到?jīng)_擊。甚至還出現(xiàn)懂多做多撇多錯多，流血流汗又流淚。而不懂不做的人，不做不錯，不做也不少拿，反而安全酣暢等，這方面也只能靠思想醒悟和對黨對工作的責任心去管理。